Некӯаҳволии Белон
Дар бунёди ҷомеаи осоишта ва ҳамоҳанг, Белон ҳамчун чароғи умед истода, тавассути садоқати бемайлони худ ба некӯаҳволии иҷтимоӣ ба дастовардҳои назаррас ноил мегардад. Бо дили самимӣ барои некӯаҳволии ҷамъиятӣ, мо ба беҳтар кардани ҳаёти ҳамватанони худ тавассути равиши бисёрҷониба, ки иштироки ҷомеа, дастгирии маориф, барномаҳои ихтиёрӣ, ҳимояи адолат, қонеъ кардани масъулияти иҷтимоии иҷтимоӣ, кӯмаки ниёзмандӣ, некӯаҳволии устувор ва тамаркузи устувор ба некӯаҳволии ҷамъиятӣ, саъю кӯшиш мекунем.
Дастгирии маориф
Маориф калиди кушодани потенсиали инсон аст. Белон барои дастгирии ташаббусҳои маориф, аз бунёди мактабҳои муосир то таъмини стипендияҳо ва захираҳои таълимӣ барои кӯдакони камбизоат, сармоягузории бузурге мекунад. Мо боварӣ дорем, ки дастрасӣ ба таҳсилоти босифат ҳуқуқи асосии ҳар як шахс аст ва кӯшиш мекунем, ки холигии маорифро пур кунем ва кафолат диҳем, ки ҳеҷ як кӯдак дар ҷустуҷӯи дониш аз қафо намонад.
Барномаҳои ихтиёрӣ
Кормандони мо ташвиқ карда мешаванд, ки тавассути фаъолиятҳои ихтиёрии аз ҷониби ширкат дастгирӣшаванда саҳм гузоранд. Аз тозакунии муҳити зист ва таблиғоти таълимӣ то роҳнамоии техникӣ ва дастгирии иҷтимоӣ, дастаи мо дар лоиҳаҳое, ки бо арзишҳои мо аз қабили ҳамдардӣ, масъулият ва ҳамбастагӣ мувофиқат мекунанд, фаъолона иштирок мекунад. Мо бо ифтихор пешниҳод менамоем: Соатҳои кори ихтиёрии пулакӣ ， Рӯзҳои ихтиёрии гурӯҳӣ ， Шарикӣ бо созмонҳои ғайриҳукуматии маҳаллӣ ва мактабҳо.
Бинои ҷамъиятӣ
Мо боварӣ дорем, ки ҷомеаҳои қавӣ саноати қавӣ эҷод мекунанд. Мо тавассути корҳои таълимӣ, омӯзиши ҷойҳои корӣ дар маҳал, барномаҳои экологӣ ва ташаббусҳои некӯаҳволии ҷамъиятӣ ба бунёди ҷомеа фаъолона сармоягузорӣ мекунем. Бо дастгирии одамон, мактабҳо ва маҳаллаҳо, мо шарикии дарозмуддатро тақвият медиҳем, ки ба рушди мутақобила, эътимод ва муваффақияти муштарак мусоидат мекунанд.